Piknik Rodzinny 17 maja 2014

Drodzy Rodzice,

dzięki temu, że nasza szkoła przystąpiła do programu Szkoła Współpracy, Rada Rodziców ma przyjemność zaprosić Państwa do skorzystania z atrakcji Pikniku, który odbędzie się na terenie naszej szkoły w sobotę 17 maja w godzinach od 10:00 - 16:00.

Celem wydarzenia jest wspólne spędzanie czasu przez uczniów i ich rodziców oraz nauczycieli, a także odkrywanie na nowo swoich talentów i zainteresowań.

Pełny harmonogram zdarzenia już wkrótce. Na tą chwilę możemy zdradzić, że w kręgu atrakcji znajdą się m.in.:

- kiermasz unikalnego rękodzieła i warsztaty rękodzielnicze

- grill na powietrzu

- zabawy sportowe (m.in. przeciąganie liny, wyścig w workach i inne..)

- mini zoo

- body painting / malowanie twarzy

- pokazy talentów rodziców i dzieci (w tym pokaz taneczny, szermierczy)

- atrakcje oferowane przez wystawców uczestniczących w Pikniku odpowiedzialnych za obozy letnie, warsztaty kreatywności i inne

Oczekujemy na odpowiedź straży pożarnej, która zaprezentuje młodszej i starszej publiczności swój nowy wóz.

Piknik w założeniu stanowić ma zaczątek nowej corocznej tradycji braci uczniowskiej, która tym sposobem otrzyma szansę na zebranie funduszy na bal gimnazjalny.

W tym celu już dziś rozpoczyna zbieranie atrakcyjnych fantów na planowaną wśród uczestników loterię.

Szczegółowe informacje łącznie z mapką i harmonogramem imprezy już wkrótce na plakatach wokół szkoły, drogą mailową i pocztą pantoflową.
Nie może tam Państwa zabraknąć!

Z poważaniem,
Rada Rodziców

ps. zapraszamy też utalentowane dzieci, młodzież i rodziców do współpracy przy organizacji i obsłudze wydarzenia. Chętnych prosimy o kontakt z Elżbietą Krawczyk tel. 505 040 063 mail: elzbieta_krawczyk@wp.pl lub  Małgorzatą Berwid tel.605 605 104 mail: berma@o2.pl
W szkole pani Anna Suska będzie zbierać fanty na loterię i nagrody dla uczestników konkursów (prosimy o nowe, powtarzające się  u państwa w domach książki, gry planszowe, maskotki, artykuły papiernicze itp.)

Zebranie 20.03.2014

Dzień dobry,

co prawda z opóźnieniem, ale dla porządku moje notatki z ostatniego zebrania:

1. 20.03.2014 o godzinie 19:00 odbyły się pokazowe zajęcia z kreatywności prowadzone przez ludzi z www.inspigram.edu.pl

2. Wycieczka szlakiem piastowskim odbędzie się zgodnie z planem a więc między 16 a 18 czerwca

Koszt to 390 PLN od osoby plus 25 PLN za obiad w dniu ostatnim
Na wycieczkę pojedzie dwoje rodziców i czworo opiekunów (nauczyciele obu klas). Zgodnie ze statutem szkoły  rodzice płacą połowę tego co dzieci.

W cenie wycieczki nie ma kosztów biletu za kolejkę.

Zaliczka w kwocie 150 PLN będzie zbierana do 4 kwietnia.

Panie przekażą informację odnośnie lokalizacji obiadu do Hani, mamy Mariusza. Poproszę o dopisek w komentarzach.

3. Nauczycielki przypominają by uczniowie nie przynosili nośników gier do szkoły (konsole, tablety). Nie zrozumiałem, czy zaliczają do nich również telefony komórkowe.

4. W szkole funkcjonuje nowa pani psycholog. Na tą chwilę nie jest w stanie przekazać wiążących informacji odnośnie zajęć z komunikacji społecznej.

5. Do 15go października 2014 można do szkoły przynieść zaświadczenie o dysleksji dziecka. Jako, że standardowe badanie pod tym kątem to 2 x 1,5 godziny z psycholog plus 1,5 godziny z pedagog plus około miesiąca oczekiwania na decyzję - prośba do rodziców rozważających wystąpienie o taki wniosek o nie zwlekanie z udaniem się do poradni.

Dodatkowo:

w dniu 27 marca o godzinie 18tej  w sali 108a odbędzie się spotkania prowadzone przez p. Ewę Danielewicz (pedagoga z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 8)  pod tematem "Co warto wiedzieć o dysleksji?"

6. W temacie odnowienia orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.

Ustalona procedura ( 2 x2 godziny z psychologiem plus 1,5 godziny z pedagogiem plus wizyta logopedyczna plus lista dokumentów - nie zdążyłem zanotować)

W każdym razie sprawę tą można załatwić:

a) ul. Stępińska 6/8
wtorki 16-17:30  po wcześniejszym umówieniu pod telefonem 22 842 12 42

b) ul. Kaspijska 16
soboty 9-13  po wcześniejszym umówieniu pod telefonem 22 641 22 22

c) w szkole, w środy 8-12

7. szkoła przeprowadza badanie wśród rodziców odnośnie zajęć dodatkowych z podziałem na takie, które uskrzydlają, są obciążeniem lub pozostają w sferze marzeń. Rodzice na zebraniu zgłosili swoje typy do każdej  z wspomnianych kategorii.

8. Dni wolne & dzień wiosny

21.03 święto wiosny [podziękowania dla Zosi Barańskiej i Darii Slepakow za zaangażowanie w przygotowania]

1 kwietnia -> dzień wolny (sprawdzian 6-o klasistów)
17-22 kwietnia -> przerwa wiosenna

9.Rekolekcje 11:50 do 12:50

24.03 Poniedziałek - nie ma plastyki
25.03 Wtorek  - nie ma muzyki
26.03 Środa - nie ma matematyki



10. Szkoła przystąpiła do programu "moje miasto bez elektrośmieci"
więcej szczegółów na www. mmbe.pl; śmieci można zawozić w soboty w godzinach 10-14;
pojawią się też pojemniki do segregacji śmieci w szkole

11. Nie będzie dziennika elektronicznego.

12. Szkoła złożyła wnioski o finansowanie z budżetu partycypacyjnego:
a) w zakresie remontu łazienek
b) w zakresie informatyzacji szkoły

Projekt obejmuje wdrożenie repozytorium cyfrowego, w którym nauczyciele będą mogli zamieszczać swoje e-materiały dla uczniów do samodzielnej pracy w domu. System obejmuje wdrożenie środowiska serwerowego zlokalizowanego w szkole wraz z infrastrukturą bezpiecznego przechowywania danych. System działa za pośrednictwem bezpiecznego połączenia www dodatkowo autoryzując użytkowników (nauczycieli / uczniów) i tym samym tworząc przestrzeń wewnątrzszkolnej bazy wiedzy. Tym samym wewnątrz grona nauczycielskiego jak i uczniowskiego użytkownicy będą mogli korzystać z np. najlepszych notatek czy wymieniać się materiałami  ucząc się środowiska pracy e-narzędziami.

System składa się z modułów tak, by szkoła mogła dopasować jego kształt do swoich zmieniających się potrzeb.

By zapewnić wystarczające warunki korzystania z rozwiązania szkoła zostanie wyposażona w komputery dla nauczycieli oraz projektory multimedialne zintegrowane z przenośnymi tablicami interaktywnymi. Korzystając ze szkolnej infrastruktury internetu bezprzewodowego każdy z nauczycieli będzie mógł poprowadzić lekcję interaktywną w dowolnej pracowni, korzystając z dowolnej ściany i przygotowanych narzędzi. Dzięki środowisku www spełnione zostaną również kryteria polityki BYOD czyli możliwość korzystania z infrastruktury przez ucznia, który posiada własne urządzenie przenośnie (np. tablet).

Integralną częścią projektu jest informatyzacja sekretariatu, w którym przeprowadzona zostanie digitalizacja 5 kluczowych typów dokumentów wraz z integracją z urządzeniem wielofunkcyjnym (skanowanie z urządzenia bezpośrednio do bazy danych) wraz z możliwością oznaczania dokumentów kodami kreskowymi.

Projekt poprzedzony zostanie studium wykonalności, które doprecyzuje warunki instalacji.

Próba wdrożenia dziennika elektronicznego zakończyła się niepowodzeniem z uwagi na brak odpowiedniej infrastruktury  informatycznej oraz stabilnych, zgodnych z prawem źródeł finansowania. Jednocześnie kultura korzystania z narzędzi informatycznych jest bardzo podstawowa ograniczając się do wykorzystania możliwości przestarzałych pracowni. Konieczne jest wprowadzenie uporządkowanego programu, który stworzy warunki rozwoju kompetencji poczynając od grona pedagogicznego a na uczniach kończąc. Wytworzona synergia umożliwi wykorzystanie najlepszych praktyk i talentów zarówno po stronie grona pedagogicznego jak i uczniów włączając szkołę w środowisko wzajemnego uczenia się od siebie internautów na poziomie krajowym i międzynarodowym.

 

Pozdrawiam,
Michał Kacprowicz

Zebranie 23.01.2014

Dzień dobry,

W dniu dzisiejszym odbyło się zebranie klasowe, na którym rodzice otrzymali dzienniczki / kartki z ocenami semestralnymi. Nie są to oceny ostateczne bo rada zatwierdzająca jest na początku przyszłego tygodnia. Jednak zdaniem wychowawczyni nie oczekuje się zmian.

W przyszłym tygodniu w środę a więc 29go stycznia będzie wycieczka na spektaktl polecany przez p. Fijałka (historyk) pod tytułem "Poczet Królów Polski". Lokalizacja to: tzw. Pałac Kultury a dokładnie znajdująca się tam Kinoteka. Wyjście zaplanowano spod szkoły na 8:45. Nie będzie busa - dzieci jadą jednym autobusem nr 501 - proszę pamiętać o biletach. Powrót najprawdopodobniej na matematykę lub najpóźniej na WF i Religię. Będzie to ostatnie wyjście w tym semestrze. Spektakl jest odpłatny. Wychowawczyni zbiera po 18 złotych.

W przyszłym semestrze kontynuowany będzie edukacyjny cykl filmowy.

Wychowawczyni przedstawiła propozycje wycieczek klasowych (3 dniowe), z czego rozpatrywana jest właściwie jedna.

1. Pomysł wyjazdu w góry upadł z uwagi na niedostosowanie do potrzeb wszystkich uczniów. Nie ma sensu ani potrzeby dzielić klasy.

2. Wycieczka do .. <zapomniałem>, w każdym razie dzieci były tam w zeszłym roku

3. Wycieczka Szlakiem Piastowskim

a) dzień pierwszy to Kruszwica http://pl.wikipedia.org/wiki/Kruszwica
b) dzień drugi  to Ostrów Lednicki, skansen wielkopolski, Gniezno
c) dzień trzeci czyli Biskupin, Wenecja, muzeum kolei wąskotorowej

Zapowiada się bardzo atrakcyjnie. Czas trwania - 3 dni, koszt 350 złotych.

Jutro zamieszczę tutaj skan pełnego programu.

Pozdrawiam,
Michał Kacprowicz

ps. jeśli coś pominąłem proszę uzupełnić pisząc do mnie lub zamieszczając komentarz

Zebranie 10.10.2013

- dzieci skarżyły się na słabe miejsca w kinie (pierwszy rząd); okazało się, że nie było to miejsca przypadkowe - nauczycielki wybrały je z uwagi na warunki w kinie (sala bez tzw. spadku - czym dalej tym gorsza widoczność, głośno na sali podczas projekcji itp.)

- następny film to: "Igor i podróż żurawi" link do filmu

Trzynastoletni Igor (Itai Shcherback) emigruje z mamą, Tanią (Ola Schur Selektar), z Rosji do Izraela. Jest rozżalony na swego tatę, Piotra (Sobczak), naukowca, który poświęca się wyłącznie badaniom nad migracjami żurawi i nie chce przejąć opieki nad synem. W Tel Awiwie największą pasją wyobcowanego i osamotnionego chłopca jest śledzenie, dzięki specjalnej stronie internetowej, podróży rodziny żurawi, która jest mu szczególnie bliska. Poprzedniego lata, gdy odwiedzał ojca w rosyjskiej tundrze, był bowiem świadkiem wyklucia się pisklęcia, któremu nadał imię Karl. Wkrótce okazuje się, że Karl jest w śmiertelnym niebezpieczeństwie. Igor poruszy niebo i ziemię, aby go ocalić... 

-  nauczycielki skarżą się na notoryczne nieodrabianie pracy domowej z języka polskiego (przeciętnie pracę domową ma 6 na 20 uczniów); stąd dużo jedynek z minusów

- prośba o zapoznanie się z wymaganiami do poszczególnych przedmiotów - wywieszone w sali na tablicy informacyjnej

- obowiązujące programy: profilaktyczny i wychowawczy można pobrać tutaj: http://www.zsi62.waw.pl/szkola/dokumenty

- do czwartku 17go października oczekujemy na komentarze odnośnie koncepcji szkoły; swoje komentarze wprosimy wprowadzać tutaj:

http://klasaananasa.blogspot.com/2013/10/koncepcja-szkoy-czyli-prosimy-o.html

- p. Edyta pod nieobecność skarbnika rozpoczęła zbieranie składek klasowych (po 50 złotych); kto nie zdążył zapłacić proszony jest o przyniesienie pieniędzy na najbliższe zebranie; za już zebrane pieniądze zostaną zakupione: papier xero, koszulki na dokumenty oraz kwiaty od całej klasy na dzień nauczyciela

- czy ktoś z Państwa byłby zainteresowany zajęciami z Robotyki (koszt pokryje Rada Szkoły) - 3 godziny lekcyjne w wybraną Sobotę; temat poddany został pod rozwagę by sprawdzić czy będzie zainteresowanie takimi zajęciami

- informacje dodatkowe: na odliczeniach 1% od podatku szkoła zebrała a w tym roku 4500 PLN, prosimy o pamięć przy rozliczeniach (w końcu styczeń już się zbliża)

ps. jeśli coś pominąłem proszę o maila - uzupełnimy

Pytania i odpowiedzi

Rodzice pytają, Rodzice odpowiadają. Jeśli macie Państwo jakieś pytania proszę pisać. Jeśli ktoś zna odpowiedź lub sprawdził u źródła proszę odpowiadać klikając "odpowiedz" bezpośrednio pod pytaniem

Program wychowawczy i programy szczegółowe

Rada Rodziców zatwierdziła program wychowawczy wypracowany przez ustępującą Radę. To bardzo dobra wiadomość. Alternatywa to odrzucenie programu i jednocześnie interwencyjne zaproszenie do Szkoły - przedstawiciela Kuratorium Oświaty.

Mamy więc dokument, który obowiązywał do tej pory - postaram się zamieścić jego treść jako komentarz w tym wątku.

Jednocześnie pojawiło się dużo dobrych komentarzy, które posłużą do uszczegółowienia Programu - mamy na to cały rok.

Jeśli macie Państwo swoje uwagi - zapraszam do komentowania.

Pozdrawiam,
Michał Kacprowicz

Koncepcja szkoły czyli prosimy o informację zwrotną / feedback

Szanowni Państwo, 

przesyłam Państwu fragment koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły, stanowiącej część mojej oferty konkursowej na stanowisko dyrektora Zespołu. Niektóre zagadnienia zostały omówione dokładniej, inne bardziej ogólnie, ponieważ koncepcja powinna wyznaczać kierunki pracy wychowawczej i dydaktycznej określające charakter szkoły i uwzględniać wymagania państwa polskiego wobec szkół (12 wymagań ujętych w rozp. MEN, o których rozmawialiśmy podczas zebrania).

Po przeczytaniu założeń obecnej koncepcji funkcjonowania szkoły na pewno nasuną się Państwu uwagi w związku ze stopniem jej realizacji, może uznają Państwo, że o niektórych założeniach należy rozmawiać na zebraniach rodziców lub spotkaniach Rady.

Koncepcja szkoły powinna być aktualizowana/tworzona wraz z rodzicami, uczniami, radą pedagogiczną oraz znana wszystkim i przez wszystkich członków społeczności szkolnej akceptowana. Obecna koncepcja rozwoju szkoły została zaakceptowana przez Radę Rodziców, Radę Szkoły oraz Radę Pedagogiczną dwa lata temu.

Zwracam się do Państwa z prośbą o pomoc w jej aktualizacji i zainteresowanie. Spodziewam się dyskusji na temat oceny stopnia jej realizacji, określenia mocnych stron  szkoły i jej problemów oraz konstruktywnych wniosków, dotyczących również formy koncepcji.

Niezwykle cenne dla pracy szkoły – koncepcji jej funkcjonowania - będzie wyrażenie opinii Państwa, szczególnie w kwestiach:

1.      Wartości, które powinny zostać wymienione w koncepcji – te najważniejsze dla szkoły.

2.      Misja Szkoły.

3.      Priorytetowe założenia koncepcji.

4.      Działania, które pozwolą szkole stać się Liderem Integracji. 

5.      Formy pomocy pedagogiczno-psychologicznej skierowanej do rodziców uczniów.

6.      Potrzeby nowoczesnej szkoły.

7.      Współpraca z rodzicami, również w zakresie poprawy bezpieczeństwa uczniów.

8.      Pozyskiwanie opinii rodziców – w jakich sprawach, w jakiej formie.

9.      Udział rodziców w działaniach szkoły na rzecz środowiska lokalnego.

                                                                                          

                                                                                Z wyrazami szacunku i sympatii,

                                                                                              Lidia Kumanek

KONCEPCJA SZKOŁY

Kształt i przyszłość Zespołu Szkół Integracyjnych nr 62 definiuje wartość, którą kierujemy się w naszej pracy a więc drugi człowiek - jego potrzeby, oczekiwania, wzajemna życzliwość i poczucie bezpieczeństwa. Jesteśmy zespołem poszukujących i stale doskonalących się pedagogów. Wyróżnia nas entuzjazm i doświadczenie w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi.


Wizja

Zajmując się, jako Zespół Szkół Integracyjnych, dziećmi od 6 do 18 roku życia – dbamy by poprzez poziom naszego kształcenia każdy uczeń osiągnął pełnię swoich możliwości, włączając w to osoby wybitnie zdolne. Nasze działania zmierzają przy tym do tego by przy zachowaniu odrębności każdej ze szkół Zespołu dążyć do zintegrowania całej społeczności szkolnej, przygotowując uczniów do życia w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości.


Misja

Jesteśmy i będziemy szkołą, która tworzy przestrzeń edukacyjną korzystając zarówno z programowych godzin pracy jak i zajęć pozalekcyjnych, dając możliwość najlepszego wykorzystania zasobów placówki, do których należą:
• nauczyciele przedmiotowi, pedagodzy oraz terapeuci,
• oferta instytucji wspierających szkołę w zakresie pracy z uczniem zdolnym,
• okresowe seminaria naukowe z udziałem zaproszonych gości prelegentów,
• biblioteka szkolna wraz z czytelnią multimedialną,
• pracownie tematyczne wyposażane w rozwiązania umożliwiające prowadzenie przez uczniów prac badawczych i rozwój zdolności komunikacyjnych w formach zalecanych przez MEN,
• indywidualne programy przygotowawcze dla potrzeb startowania przez uczniów w konkursach tematycznych.

Zespół wdrożył program ustawicznego doskonalenia systemu monitorowania postępów uczniów wraz z diagnozą umiejętności na każdym etapie kształcenia. Celem naszego systemu oceniania jest przy tym rozwój każdego ucznia, co jest możliwe dzięki zastosowaniu oceniania kształtującego.

Zespół porządkuje i koordynuje inicjatywy, które w twórczy sposób rozwijają naszą wizję i misję dając ramy i strukturę dla aktywności rodziców.

Wartości

Wychowujemy do odpowiedzialności, samodzielności i samorządności. Pracujemy przy tym nad przyjmowaniem uniwersalnych wartości, postaw obywatelskich, ducha patriotyzmu, dbamy o znajomość i przestrzeganie praw dziecka, realizujemy edukację międzykulturową. Na każdym etapie kształcenia wychowujemy w poszanowaniu przyjętych przez społeczność szkolną wartości, szkolnych tradycji, szacunku dla wiedzy, innych kultur i religii.

Placówka, poprzez swoją działalność wykładowo – warsztatową stanowi również przestrzeń wsparcia dla rodziców i dzieci w zakresie wspomagania rozwoju, rozwiązywania sytuacji konfliktowych a także możliwości uzyskania pomocy w szkole i poza nią.
Dzięki organizowanym wydarzeniom jak: imprezy kulturalne, sesje naukowe oraz wernisaże wystaw plastycznych i fotograficznych Zespół tworzy aktywną przestrzeń edukacyjną.