Koncepcja szkoły czyli prosimy o informację zwrotną / feedback

Szanowni Państwo, 

przesyłam Państwu fragment koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły, stanowiącej część mojej oferty konkursowej na stanowisko dyrektora Zespołu. Niektóre zagadnienia zostały omówione dokładniej, inne bardziej ogólnie, ponieważ koncepcja powinna wyznaczać kierunki pracy wychowawczej i dydaktycznej określające charakter szkoły i uwzględniać wymagania państwa polskiego wobec szkół (12 wymagań ujętych w rozp. MEN, o których rozmawialiśmy podczas zebrania).

Po przeczytaniu założeń obecnej koncepcji funkcjonowania szkoły na pewno nasuną się Państwu uwagi w związku ze stopniem jej realizacji, może uznają Państwo, że o niektórych założeniach należy rozmawiać na zebraniach rodziców lub spotkaniach Rady.

Koncepcja szkoły powinna być aktualizowana/tworzona wraz z rodzicami, uczniami, radą pedagogiczną oraz znana wszystkim i przez wszystkich członków społeczności szkolnej akceptowana. Obecna koncepcja rozwoju szkoły została zaakceptowana przez Radę Rodziców, Radę Szkoły oraz Radę Pedagogiczną dwa lata temu.

Zwracam się do Państwa z prośbą o pomoc w jej aktualizacji i zainteresowanie. Spodziewam się dyskusji na temat oceny stopnia jej realizacji, określenia mocnych stron  szkoły i jej problemów oraz konstruktywnych wniosków, dotyczących również formy koncepcji.

Niezwykle cenne dla pracy szkoły – koncepcji jej funkcjonowania - będzie wyrażenie opinii Państwa, szczególnie w kwestiach:

1.      Wartości, które powinny zostać wymienione w koncepcji – te najważniejsze dla szkoły.

2.      Misja Szkoły.

3.      Priorytetowe założenia koncepcji.

4.      Działania, które pozwolą szkole stać się Liderem Integracji. 

5.      Formy pomocy pedagogiczno-psychologicznej skierowanej do rodziców uczniów.

6.      Potrzeby nowoczesnej szkoły.

7.      Współpraca z rodzicami, również w zakresie poprawy bezpieczeństwa uczniów.

8.      Pozyskiwanie opinii rodziców – w jakich sprawach, w jakiej formie.

9.      Udział rodziców w działaniach szkoły na rzecz środowiska lokalnego.

                                                                                          

                                                                                Z wyrazami szacunku i sympatii,

                                                                                              Lidia Kumanek

KONCEPCJA SZKOŁY

Kształt i przyszłość Zespołu Szkół Integracyjnych nr 62 definiuje wartość, którą kierujemy się w naszej pracy a więc drugi człowiek - jego potrzeby, oczekiwania, wzajemna życzliwość i poczucie bezpieczeństwa. Jesteśmy zespołem poszukujących i stale doskonalących się pedagogów. Wyróżnia nas entuzjazm i doświadczenie w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi.


Wizja

Zajmując się, jako Zespół Szkół Integracyjnych, dziećmi od 6 do 18 roku życia – dbamy by poprzez poziom naszego kształcenia każdy uczeń osiągnął pełnię swoich możliwości, włączając w to osoby wybitnie zdolne. Nasze działania zmierzają przy tym do tego by przy zachowaniu odrębności każdej ze szkół Zespołu dążyć do zintegrowania całej społeczności szkolnej, przygotowując uczniów do życia w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości.


Misja

Jesteśmy i będziemy szkołą, która tworzy przestrzeń edukacyjną korzystając zarówno z programowych godzin pracy jak i zajęć pozalekcyjnych, dając możliwość najlepszego wykorzystania zasobów placówki, do których należą:
• nauczyciele przedmiotowi, pedagodzy oraz terapeuci,
• oferta instytucji wspierających szkołę w zakresie pracy z uczniem zdolnym,
• okresowe seminaria naukowe z udziałem zaproszonych gości prelegentów,
• biblioteka szkolna wraz z czytelnią multimedialną,
• pracownie tematyczne wyposażane w rozwiązania umożliwiające prowadzenie przez uczniów prac badawczych i rozwój zdolności komunikacyjnych w formach zalecanych przez MEN,
• indywidualne programy przygotowawcze dla potrzeb startowania przez uczniów w konkursach tematycznych.

Zespół wdrożył program ustawicznego doskonalenia systemu monitorowania postępów uczniów wraz z diagnozą umiejętności na każdym etapie kształcenia. Celem naszego systemu oceniania jest przy tym rozwój każdego ucznia, co jest możliwe dzięki zastosowaniu oceniania kształtującego.

Zespół porządkuje i koordynuje inicjatywy, które w twórczy sposób rozwijają naszą wizję i misję dając ramy i strukturę dla aktywności rodziców.

Wartości

Wychowujemy do odpowiedzialności, samodzielności i samorządności. Pracujemy przy tym nad przyjmowaniem uniwersalnych wartości, postaw obywatelskich, ducha patriotyzmu, dbamy o znajomość i przestrzeganie praw dziecka, realizujemy edukację międzykulturową. Na każdym etapie kształcenia wychowujemy w poszanowaniu przyjętych przez społeczność szkolną wartości, szkolnych tradycji, szacunku dla wiedzy, innych kultur i religii.

Placówka, poprzez swoją działalność wykładowo – warsztatową stanowi również przestrzeń wsparcia dla rodziców i dzieci w zakresie wspomagania rozwoju, rozwiązywania sytuacji konfliktowych a także możliwości uzyskania pomocy w szkole i poza nią.
Dzięki organizowanym wydarzeniom jak: imprezy kulturalne, sesje naukowe oraz wernisaże wystaw plastycznych i fotograficznych Zespół tworzy aktywną przestrzeń edukacyjną.